二，夏令營為教育模式的多樣化給予了穩(wěn)固的前提和確保伴隨著中國應(yīng)試教育的發(fā)展趨勢，小朋友們的自身操作能力愈來愈差。在這樣的情況下怎樣才能推動她們德智體美發(fā)展趨勢呢？夏令營便是一種很好的教育模式。這類方式既可以拉近教師與學(xué)生們中間的距離，也可以拉近同學(xué)們和同學(xué)的距離。她們在夏令營的歷程中，不但是好朋友，或是合作方，既可以互相協(xié)助，也可以相互學(xué)習(xí)，這也是夏令營的含義所屬。

暑期夏令營為何這樣受大家喜愛？4、擴寬孩子視野決策一個人布局的原因便是是不是博學(xué)多才，從古至今這些杰出人物，大多數(shù)博學(xué)多才，始于足下，觀百相事。她們的眼界可以說成雄韜偉略，縱能博聞強識，橫能通曉當(dāng)今。讓孩子擺脫自身的舒適區(qū)，去見到世界有多大，視野寬敞了，胸懷就寬敞了，那樣有益于孩子去接受大量的新事物，寬容大量差別，發(fā)展為一個性情完善，心理狀態(tài)太陽，擅于向圣人學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人。

暑期夏令營的實際意義：(5)培養(yǎng)團隊精神實質(zhì)：主題活動中的許多新項目全是要一個團隊共同奮斗才能進行，推免研究生們借助團隊的能量，根據(jù)自身的努力，感受到成功的喜悅，進而了解團隊的功效，提高團隊觀念，提升責(zé)任感與集體榮譽感。(6)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部能力：主題活動里將設(shè)定好幾個領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，讓小朋友們輪番出任，幫助教師管理方法團隊，制訂活動策劃方案，鍛練機構(gòu)方案策劃能力。

1、夏令營塑造了學(xué)員團結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個小孩聚在一起，同吃同住，真心實意互動交流，這顯然是塑造她們團結(jié)協(xié)作的佳場地。2、夏令營主題活動的特性是具體的感受，它使學(xué)員加入到時代的大課堂中，主題活動中分配了諸多的學(xué)校外感受主題活動，對久住現(xiàn)代都市的小孩是一次非常好的提升自我能力的機遇。4、夏令營是一種有效的教育方式，可以根據(jù)其來增強小孩的很多能力，尤其是鼓勵孩子任勞任怨的精神。