湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

利用計算機圖形學的技術構建的數字化科技館，是一種三維互動體驗方式，以科技館實體展館為基礎，利用虛擬技術將科技館及其展品移植到互聯網上進行展示、宣傳與教育活動，突破了傳統意義上的時間與空間的局限。

隨著信息技術的高速發展，其對人們生活的影響愈加深入和廣泛。互聯網和虛擬現實技術的應用與普及，以虛擬現實為核心、Web3D技術應用越來越廣泛，“數字科技館”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯網應用和發展的趨勢和走向。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

校園科技館科普展品所包含的科學原理和基本的科學特征能夠在學生的互動體驗中的展現出來，展品色彩鮮艷、設計科學、結構合理、操作安全、外形美觀，在以科技教育為主的同時讓同學們置身于他們生活中所能遇到的各種科學現象和結構模型之中，引發他們的創造性思維，充分地體驗科學樂趣并進行創造性的活動，展區設計和展項設置圍繞體驗、發現、創造理念進行，營造有利于學生展開科學探索活動的條件，充分體驗科學所帶來的樂趣。許多客戶在選擇科技館設計公司的時候往往找不到正確的尋找方法，的制作時非常重要的。

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校園科技館是一個良好的科技創作中心。校園小型科技館是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣。校園小型科技館有利于培養學生科學探究和科學的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。2000年12月，中國科協召開全國科技館建設工作會議，發布了科協系統《科學技術館建設標準》(后上升為)，明確了科技館的主要功能是科普展教，全國科技館從此步入事業發展的快車道。

校園科技館以學生的發展為主體，以綜合、探究、為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。

校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。校園科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。

文化教育 　　文化館作為重要的事業機構,通過組織建設文化活動,在豐富人民文化生活的同時,對精神、物質、政治文明都有重要作用。主題文化館設計可將政治宣傳和文化娛樂等內容結合起來，以科學理論人，以作品鼓舞人，引導文化朝著更積極向上的方向發展，促使文化健康發展。 　　隨著民眾精神文化水平的日益提高，主題文化館如何在滿足民眾的精神生活的同時，突破保守與陳舊觀念的局限性，展示意識和拓展性，成為當代主題文化館建筑形式與存在意義的難題，一個的主題文化館需要的設計團隊，湖北奇奧探夢科教設備有限公司在展館展廳設計方面擁有豐富的經驗和眾多案例。 　　湖北奇奧探夢科教設備有限公司提供校園科技館、科技館設計、主題文化館設計、校園科技館設計、氣象科普館、青少年活動中心、素質教育基地的建設;針對社區我們提供生命健康、低碳環保、防震減災及公共安全等主題館的建設。校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，感悟科學的深奧，培養科學興趣，增強動手能力。