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數(shù)字化中小學美術(shù)教室的特點

利用拍照功能進行互動

學生在給老師交作業(yè)時，可以利用攝像頭拍攝作品，直接發(fā)送到教師端，老師就可以在學生列表中看到作品的提交情況，標綠的就是未提交的，標紅的就是提交的，然后老師就可以直接點進去看學生的作品，并進行批改點評，將點評意見發(fā)回給學生，讓學生根據(jù)意見對作品進行修改%。

如，學生給老師提交的作品─秋，有些學生粗心地將桃花畫到了里面，對于這種比較明顯的錯誤，老師就可以在互動平臺上與學生進行交流，指出問題，并讓學生進行修改。

利用攝像頭拍照提交作業(yè)，不僅可以讓學生感受到交互式智慧美術(shù)教室的強大功能，激發(fā)學生的學習動力，還方便了老師，老師不用拿著厚厚的作業(yè)本進行批改，使得老師的工作效率得到有效提高，進而讓交互式智慧美術(shù)教室的功能得到化地發(fā)揮。

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交互式數(shù)字化美術(shù)教室的功能及交互式數(shù)字化美術(shù)教室如何建設?

近年來在“翻轉(zhuǎn)課堂”這把火下，智慧教育、智慧校園、交互式數(shù)字化美術(shù)教室、智慧課堂等名詞頻現(xiàn)在我們身邊。那么是什么樣的教室才被叫做交互式數(shù)字化美術(shù)教室，交互式數(shù)字化美術(shù)教室有哪些特點呢？

一、交互式數(shù)字化美術(shù)教室的四大功能：

學校想建一個交互式數(shù)字化美術(shù)教室，打造一間交互式數(shù)字化美術(shù)教室主要的就是實現(xiàn)哪些功能，如何對學校管理、老師教學、學生學習起到有效的幫助。

（一）、實現(xiàn)教學過程中的自動考勤

運用物聯(lián)網(wǎng)的先進技術(shù)，學生進入教室后通過智能身份識別（身份識別）技術(shù)，將學生的到課、遲到、早退等信息完整地記錄下來以實現(xiàn)自動考勤。

（二）、對學生考試實施遠程監(jiān)控

通過交互式數(shù)字化美術(shù)教室的各種攝像、傳感設備及時的發(fā)現(xiàn)問題，并保存證據(jù)，作為處理依據(jù)材料。

（三）、為教務管理和教學督導部門的管理帶來便利

通過交互式數(shù)字化美術(shù)教室的各種攝像、傳感設備記錄教師的出勤情況，通過遠程監(jiān)控，實現(xiàn)遠距離聽課，評課等活動。

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數(shù)字化美術(shù)教室建設方案

隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，科學技術(shù)取得逐項突破，數(shù)字化美術(shù)教室作為智慧校園建設的縮影與基礎，逐步被提上日程?？墒?，到底什么是數(shù)字化美術(shù)教室、我們要如何建設？

數(shù)字化美術(shù)教室建設目的

戰(zhàn)略：符合智慧信息化發(fā)展戰(zhàn)略要求

定位：提升校園智能化教育環(huán)境

理想：健康、安全、環(huán)保、智能

目標：安全、節(jié)能、控污防治、智能控制

：價廉、物美、穩(wěn)定性高

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智慧美術(shù)教室建設

依據(jù)文件為建設依據(jù)，結(jié)合當前中小學美術(shù)教學需求推出小知大數(shù)智慧美術(shù)教室，可在傳統(tǒng)美術(shù)教室的基礎上，實現(xiàn)美術(shù)教學信息化水平的大幅度提升，同時兼具教學與考場兩大功能。

標準版美術(shù)教學軟件：美術(shù)教學系統(tǒng)+美術(shù)教學網(wǎng)絡系統(tǒng)

硬件與服務

硬件：通用教學設備（智能觸控一體機等），美術(shù)教室器材、教具、美術(shù)活動器材等（根據(jù)美術(shù)器材配備標準和學校需求配置）。

服務：教室裝修與布置、軟硬件安裝與調(diào)試、技術(shù)支持與售后服務等。

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