如有技術難題，可以利用網絡視頻由上級計量技術機構召集進行遠程會診，還可連線儀器售后工程師進行技術協助。通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數據，還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟，對校準過程中發現的問題可以及時糾正、指導，對被校計量技術機構的能力提升是一種有效推進。在認證審核過程中，一些審核員經常向受審核方提出偏離標準的要求，其中一個明顯的表現就是不能將校準和檢定的概念加以區分。

近年來，在加快推進國家檢驗檢測認證區創建背景下，研究制定計量校準服務行業自律、過程監管規范重要性凸顯。檢測實驗室，出具的是《檢測報告》或《測試報告》，所蓋的是“檢測章”。這兩種CNAS認可的實驗室都是可以做儀器校準的，其所出具的報告都被審核員認可。對于校準證書是否被審核員認可，那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義，及校準參數的結果是否滿足檢測標準/方法中定義的規格。

由于校準機構同樣屬于實驗室，同樣受到CNAS認可規則的約束，校準機構不會冒風險出具不符合認可規則的校準報告。如有技術難題，可以利用網絡視頻由上級計量技術機構召集進行遠程會診，還可連線儀器售后工程師進行技術協助。選擇符合要求的第三方檢定機構。把儀器廠家的校準要求發給第三方校準機構，讓第三方校準機構確認是否具備校準能力。

只有把互聯網與計量有機融合，實現遠程計量校準，才能提升速度、節約成本、降格，并使測量準確度和可信度提升到一個新高度。第三方校準機構，是指獨立的非的第三方的校準服務機構。區別于第三方檢測機構，通過CNAS校準實驗室認可的第三方機構。若被校準的設備不在校準實驗室的范圍內，那么通常會依據該設備所屬的屬性來計量。