所以，在日常的學習生活中，要努力做到“勝不驕敗不餒”、懂得“失敗是成功”，培養(yǎng)堅強的意志和堅韌的毅力。各藝術(shù)院校的錄取規(guī)則不同，不過主要分以下幾類：按錄取：文化課和加試均通過該校的分數(shù)線后，按排名依次錄取。比如，中央美術(shù)學院。按文化課錄取：課考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。編導藝考生就業(yè)容易。這是21世紀，編導藝考生就業(yè)難，是所有藝考生都知道的秘密，尤其是如果你考取的只是三本或者普通二本院校，那么意味著你基本沒啥就業(yè)機會。

文化生傳統(tǒng)的題術(shù)不適用藝術(shù)生的復習特點，然后形成學不會、聽不懂、不想學的循環(huán)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。成績差就是基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差就補基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)呢各藝術(shù)院校的錄取規(guī)則不同，不過主要分以下幾類：按錄取：文化課和加試均通過該校的分數(shù)線后，按排名依次錄取。比如，中央美術(shù)學院。按文化課錄取：課考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。一般情況下沒有特殊的要求，普通高考生在填高考信息的時候，選擇參加編導類藝考即可。但在參加考試的時候要看清楚一些院校招生簡章上的要求。

藝術(shù)生在高中階段會經(jīng)歷集訓，藝術(shù)生文化課培訓類似于培訓，即藝術(shù)生在封閉的學校進行藝術(shù)生文化課集訓。和學校不一樣，班里的同學都是藝術(shù)生，然后學習和住宿都在這里，會有很多優(yōu)勢。個是讓學生的學習環(huán)境更加純粹和簡單，面對的更少，因為每天都在同一環(huán)境里學習和生活，難度較大的有重慶、浙江、湖南、貴州等。難的應該是河南、湖北、江蘇等。所以藝術(shù)生知道各省市高考試卷的難度排名，要更注重藝術(shù)生文化課的訓練。可以緊密結(jié)合考綱和教學目標，了解自己的基本需求，從自己的薄弱出發(fā)，讓藝術(shù)生文化課補習更加具有針對性，也更加具有效益的提升作用，為此可以在了解自己基本成績和知識水平的基礎(chǔ)上從而有效的開展學習計劃