2017年7月3日，國家發布《國家關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》（〔2017〕63號）要求：分類推進中醫藥教育改革，完善中醫藥師承教育制度，加強師承導師、學科帶頭人、中青年骨干教師培養，建立以名老中醫、教學名師為核1心的教師團隊，實施中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程（岐黃工程），加快推進中醫藥高層次人才培養。

中醫經典是先人實踐的結晶，所以，經典著作也是承載了中醫藥學的精髓，讀好經典也是做臨床的前提。很多的名醫都是對經典非常熟悉，而且在臨床應用得非常好，繼承者不僅要自學或者研修四部經典，另外還有專科的經典及老師的經典。

報考傳統中醫師承的并非都是零基礎的，也有西醫轉中醫，或者有一定中醫基礎但是沒有能力獨立的中醫愛好者。中醫師承考試對于這部分考生來說是不錯的選擇!

在反復學習和研究老中醫經驗的基礎上，多臨床、多總結、多思考，在實踐中不斷通過“懂、通、化、熟、精、悟”的逐步提升過程，才能達到出神入化地運用老中醫藥學術經驗，才能實現在繼承的基礎上有所提高、有所發揚、有所創新。

中醫師承模式針對無法接受高等教育的人群來說 無疑是一個好的選擇，因為目前很多高校都開啟了中醫師承的教育模式，不僅接收校內學生的拜師，一些中醫愛好者也可以拜師學醫。

首先是思想上必須做好吃苦的準備，有時候跟師半天，人就達40～50人次，加班是家常便飯；從病例書寫，到望、聞、問、切四診的完成，到的記錄，每一個環節都必須全心投入，如果沒有吃苦的精神是很難堅持下來的。因此，要“勤”字當頭。

其次是做好預習。古人云“溫故而知新”，跟師之前必須溫習一下方劑和中藥或是老師主攻方向的有關書籍，特別是常用的方藥必須爛熟于胸中。