而隨著社會高速發(fā)展，職場競爭必然日趨激烈。為了適應(yīng)高速發(fā)展的競爭需要，每個人都希望自己在職場上快人一步、少走彎路。于是，每當(dāng)遇到復(fù)雜的職場職業(yè)問題，都希望得到解決方案。職高生與中專生的不同在于，過去中專生是需要高中畢業(yè)以后才能考取，屬于國家的干部一類，畢業(yè)就有職稱。因此職業(yè)指導(dǎo)必須有針對性，針對具體的職業(yè)問題。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的快捷供應(yīng)創(chuàng)造了可能，也提供了服務(wù)保障。職導(dǎo)網(wǎng) 搭建的平臺，將打破傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，讓任何人的任何職場職業(yè)問題，隨時、隨地都可以找到導(dǎo)師指導(dǎo)。職導(dǎo)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)的“摸著石頭過河”的思維定式。

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但不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎(chǔ)的，人們需要什么也就會對什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會需要或物質(zhì)需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個方面。準(zhǔn)備從事職業(yè)指導(dǎo)工作并具有大專(含大專)以上學(xué)歷的人員，可以申報職業(yè)指導(dǎo)員。人的生理需要或物質(zhì)需要一般來說是暫時的，容易滿足。例如，人對某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿足了；而人的社會需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長的，例如人際交往、對文學(xué)和藝術(shù)的興趣、對社會生活的參與則是長期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，也是在需要的基礎(chǔ)上發(fā)展的。

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申報職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師的人員，還必須具備以下條件： 1.專門從事職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹的人員；應(yīng)屆畢業(yè)生需要的職業(yè)指導(dǎo)主要圍繞“如何找工作”求職就業(yè)，職場人需要的職業(yè)指導(dǎo)是“如何做工作”提高績效、升職加薪，“如何換工作”辭職跳槽，“如何轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)造工作機(jī)會，等等。 2.本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，并具有相應(yīng)的業(yè)績和成果； 3.連續(xù)從事本職業(yè)工作，并達(dá)到申報的工作年限要求；4.報 名時，應(yīng)提供所在單位的推薦信、業(yè)務(wù)工作業(yè)績和從事本職工作的簡歷證明。

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