一個籃球場可以打發(fā)很多人的時間 占地又小 一個足球場…

1.大多數(shù)中學的籃球場的數(shù)量占學校體育場的大部分比例。

2.籃球運動入門較為簡單。

3.中學生的體育時間有限，而籃球運動可短時間打多個回合。（以半場為例）

4.中學生處在生長發(fā)育期，而通過籃球運動中的身體對抗和投籃、進攻投籃等會吸引到更多的目光和成就感。（中學時期的學生們對于防守技能來說更喜歡進攻，如果有蓋帽能力的學生那就另當別論了。）

5.籃球運動屬于技戰(zhàn)能主導類中同場對抗性競技項目，用俗話說就是團隊作戰(zhàn)，而通過籃球運動可能會讓學生之間產(chǎn)生并肩作戰(zhàn)的感受，促進友誼的發(fā)展。（可以從學生自發(fā)組隊中看出哪些學生有組織能力）

6.CBA、NBA如今廣為人知，球星效應(yīng)在學生們間的作用尤為突出。還有球鞋戰(zhàn)靴等因素也成為籃球運動比其他運動更為火熱的原因之一。

為什么大家可以接受打足球卻不能接受踢籃球?

這不是接受不接受的問題，你自己嘗試一下就知道操作的區(qū)別性了好不。。。

籃球當足球踢是很難的，讓梅西來踢估計都要崴腳。因為籃球太大太重，充氣足，籃球的特點是彈性好，但這放到足球的技術(shù)里就很難控制了。

而足球當籃球也有問題，就是彈性不夠，運球時手腕用的力氣要大大高于籃球。但至少足球拿來投籃問題不大，所以偶爾手頭有足球，路過籃球架，投幾個籃也沒問題。

籃球運動是1891年由美國的詹姆斯·奈發(fā)明的。奈當時在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會國際訓練學校任教，籃球是這所學校體育系主任盧瑟-古利克為貫徹冬季體育課教學大綱而委托他設(shè)計的一項室內(nèi)集體游戲。他從當?shù)貎和谑彝庀矚g用球投桃子筐（當?shù)厥a(chǎn)桃子，各戶備有桃子筐）的游戲中得到啟發(fā)，創(chuàng)編了籃球游戲。

奈把兩個盛桃子的籃筐釘在室內(nèi)運動房兩端看臺離地面3米多的地方，作為球籃，并用足球為比賽用球，擋板用鐵絲網(wǎng)代替，他還博采了足球，橄欖球，曲棍球等其他球類項目的特點，制訂出13條籃球比賽規(guī)則，這就是籃球這一名稱的由來和籃球運動開創(chuàng)時期的情況，當時人們稱這種游戲為“奈球”或“筐球”。后來，詹姆斯奈被譽為“現(xiàn)代籃球”。