藝術(shù)生在完成聯(lián)考和校考后返校學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課時，由于落下的課程較多，進度與其他一般考生不同。但是學(xué)校的老師不會單獨輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課。所以藝術(shù)生都會選擇的武漢培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)，一般采用封閉式培訓(xùn)。一般情況下沒有特殊的要求，普通高考生在填高考信息的時候，選擇參加編導(dǎo)類藝考即可。但在參加考試的時候要看清楚一些院校招生簡章上的要求。藝考是指各大藝術(shù)院校，或者藝術(shù)系等進行的招生考試。考試合格者獲得合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。藝考包含美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒四大類。

總之，高三藝考生在完成各種考試后，高考時間已經(jīng)不多了。他們要全力以赴準(zhǔn)備高考，從基礎(chǔ)知識點入手，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)和計劃，把基礎(chǔ)、簡單的知識點穩(wěn)步應(yīng)用，才能在高考中取得理想的成績編導(dǎo)高考可以理解為藝考中所有的影視傳媒類的統(tǒng)稱。所以編導(dǎo)高考也叫影視高考，或者叫影視傳媒類高考。因為影視傳媒類招生的院校大部分都是以招收廣播電視編導(dǎo)為主，一般把影視傳媒類的統(tǒng)稱為編導(dǎo)類。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方式變革，藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題，這是不爭的事實。這個現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點：文化課本就不好的藝術(shù)生，想通過藝考，走捷徑上大學(xué)。長時間學(xué)習(xí)課，文化課復(fù)習(xí)時間少。

文化生傳統(tǒng)的題術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習(xí)特點，然后形成學(xué)不會、聽不懂、不想學(xué)的循環(huán)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。成績差就是基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差就補基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)呢各藝術(shù)院校的錄取規(guī)則不同，不過主要分以下幾類：按錄取：文化課和加試均通過該校的分?jǐn)?shù)線后，按排名依次錄取。比如，中央美術(shù)學(xué)院。按文化課錄取：課考試合格后，按照文化課從高到低依次錄取。一般情況下沒有特殊的要求，普通高考生在填高考信息的時候，選擇參加編導(dǎo)類藝考即可。但在參加考試的時候要看清楚一些院校招生簡章上的要求。

文化課基礎(chǔ)薄弱。原因是很多藝術(shù)生由于在課上花費的時間比較長，對也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因為大力突擊課，甚至學(xué)習(xí)進度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。經(jīng)歷過高考的都知道，步入高三之后，很多同學(xué)會選擇離校集訓(xùn)，外出補習(xí)都是為了提升成績。在選擇學(xué)校或機構(gòu)時，大家會對師資、教學(xué)、口碑等方面格外看重。藝考生要不要報高考培訓(xùn)機構(gòu)是很多藝考生的一個糾結(jié)的問題，其實這個問題沒有那么難，藝考生報高考培訓(xùn)班的目的是為了讓文化課分?jǐn)?shù)提高，這樣結(jié)合的成績，更容易去理想的院校，但是可能就要投入更多的時間，金錢和精力。