MIDI教室——MIDI介紹

MIDI要形成電腦音樂(lè)必須通過(guò)合成。早期的ISA聲卡普遍使用的是FM合成，即“頻率調(diào)變”。它運(yùn)用聲音振蕩的原理對(duì)MIDI進(jìn)行合成處理，由于技術(shù)本身的局限，效果很難令人滿意。聲卡大都采用的是波表合成了，它首先將各種真實(shí)樂(lè)器所能發(fā)出的所有聲音（包括各個(gè)音域、聲調(diào)）進(jìn)行取樣，存儲(chǔ)為一個(gè)波表文件。在播放時(shí)，根據(jù)MIDI文件記錄的樂(lè)曲信息向波表發(fā)出指令，從“表格”中逐一找出對(duì)應(yīng)的聲音信息，經(jīng)過(guò)合成、加工后回放出來(lái)。由于它采用的是真實(shí)樂(lè)器的采樣，所以效果自然要好于FM。一般波表的樂(lè)器聲音信息都以44.1KHz、16Bit的精度錄制，以達(dá)到真實(shí)的回放效果。理論上，波表容量越大合成效果越好。根據(jù)取樣文件放置位置和由微處理器或CPU來(lái)處理的不同，波表合成又常被分為軟波表和硬波表。

MIDI教室概述

電腦音樂(lè)是由作曲技法加電腦科技而成的一種現(xiàn)代作曲方式,由電腦,鍵盤,音源三部分組成.知識(shí)內(nèi)容分為兩部分:MIDI和音頻.前者主要是以伴奏(作曲技法加電腦技能),后者以錄音系統(tǒng)加電腦技能完成。

電腦音樂(lè)本著為作曲服務(wù)的態(tài)度,使學(xué)生的作曲技法很快的在實(shí)際音響上有了體現(xiàn).普系學(xué)生有了一定的打譜能力和伴奏寫作能力。

MIDI教室的作用

通過(guò)此教學(xué)可以使學(xué)生有一定的音樂(lè)寫作能力，以實(shí)際音響為根本。可制作不同音樂(lè)風(fēng)格，體裁的伴奏和音樂(lè)。并通過(guò)電腦科技手段做出逼真的效果，省去樂(lè)隊(duì)排練的時(shí)間和費(fèi)用。同時(shí)也節(jié)省了大量的時(shí)間。音頻部分的掌握能使學(xué)生有一定的音樂(lè)處理能力，可錄制和編輯音樂(lè)。同時(shí)記憶了大量的樂(lè)器頻響，對(duì)樂(lè)器的了解也起到一定的作用。

MIDI教室——音源的由來(lái)

目前，音源有軟件音源，也有硬件音源。硬件音源便宜的音色太爛，音色好的又太貴，我就暫且不說(shuō)硬音源了，但咱中國(guó)人牛啊，而且還有俄羅斯人做后盾，所以咱用軟音源不用錢。而美國(guó)人則是用不起軟音源的，才用硬音樂(lè)。

每一套軟音源的由于采樣精度的不同，大小也不同，從幾M到幾十G，甚至幾百G都有。我的一套維也納的交響音色全套，就幾百G。所以我在上述才會(huì)推薦1T的硬盤。

以前的軟音源很多都要寄于縮住軟件上才能使用，現(xiàn)在很多新開(kāi)發(fā)出來(lái)的音源都可以獨(dú)立使用，但只能演奏，并無(wú)法寫midi信號(hào)。而音樂(lè)制作的過(guò)程，就必須把音源寄于縮住軟件。