一般來(lái)說(shuō)，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計(jì)和制造的，其特點(diǎn)與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提。摸一摸有填充物玩具(如毛絨布制玩具等)的填充物手感是否均勻、滑爽,有無(wú)異物、硬物感等。作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。對(duì)于孩子的玩具衛(wèi)生問(wèn)題家長(zhǎng)需要特別注意，起碼也要一個(gè)月清洗一次，同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)提醒孩子盡量不要啃咬玩具，吃飯之前要洗手，這樣才能保證孩子的玩具衛(wèi)生，保護(hù)好孩子。

兒童玩具分類：益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。我們也可以把它叫做子社會(huì)生活玩具，寶寶通過(guò)這些玩具來(lái)模仿或者扮演一些社會(huì)角色，加強(qiáng)他對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，而且可以幫助寶寶感受成人的世界體會(huì)社會(huì)角色，豐富他的社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們寶寶的社會(huì)化進(jìn)程是很有幫助的，而且還可以培養(yǎng)寶寶良好的個(gè)性和社會(huì)性。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過(guò)得真快。在孩子開(kāi)心快樂(lè)玩耍的同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

適合幼兒玩具：3歲以上寶寶。三歲以后寶寶已能行走自如，許多開(kāi)始上學(xué)了。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運(yùn)動(dòng)能力，這不止是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)階段，也是鍛煉寶寶形成一些受益終生的好習(xí)慣的開(kāi)端。此時(shí)，玩具也開(kāi)始顯示出性別上的區(qū)別了，男孩子開(kāi)始喜歡模型、機(jī)械、電動(dòng)類玩具，女孩子則開(kāi)始喜歡梳妝打扮、過(guò)家家等，應(yīng)根據(jù)寶寶的性別認(rèn)知選擇合適的玩具。

聲音過(guò)大的玩具長(zhǎng)期玩耍，會(huì)引起寶寶的聽(tīng)力損傷。如果玩具發(fā)出的聲音超過(guò)90分貝時(shí)，那真的是一種傷害身體的噪音了。這時(shí)他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見(jiàn)常用的實(shí)物來(lái)有目的地來(lái)幫助他們發(fā)展，來(lái)增加他們?nèi)砗退闹幕顒?dòng)。在玩具店里購(gòu)買前，先按一下按鈕，聽(tīng)一聽(tīng)效果。另外，還要考慮到孩子們和玩具揚(yáng)聲器的距離，他是把它抱在懷里，還是放在身邊或者房間其他角落。相信自己的判斷力，如果你覺(jué)得它聲音大，那么它的聲音很可能真的不適合寶寶。