6分鐘前 蘇附中加班教學(xué)了解更多「中加海外教育」[中加海外教育71095aa]內(nèi)容：

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級中學(xué)，2005年7月被批準成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四星級高中。

幾年的國外留學(xué)生活下來，學(xué)生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學(xué)習(xí)成長階段，他們和各國留學(xué)生及海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，能發(fā)展較為健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環(huán)境。在青少年時代結(jié)識的朋友，對將來的學(xué)習(xí)...

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級中學(xué)，2005年7月被批準成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四星級高中。

其次呢就是久而久之的就培養(yǎng)出語言能力了。這也算是一種沉浸式學(xué)習(xí)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境安置到另一種語言主導(dǎo)的環(huán)境中可以迅速的提高留學(xué)生的詞匯量與口語水平還有聽力理解能力，而熟練的掌握了一門外語之后，在將來回國發(fā)展的時候能夠由比每留過學(xué)的學(xué)生更多的機會。身高1米96的加拿大新斯科舍省省長麥克尼爾先生率領(lǐng)省政府高i級官員代表團一行14人訪問蘇大附中中加班。

1、即跨境遠距離教育，如函i授，電話，網(wǎng)絡(luò)教育等模式。2、即留學(xué)教育，訪問學(xué)者，人員互訪，開展合作研究等；環(huán)境塑造人，在學(xué)習(xí)西方優(yōu)i秀文化的同時，也要有鑒別能力，對于糟粕的一面，絕i對不能同流i合污。以及相伴生的留學(xué)市場服務(wù)，如政府、學(xué)校和私人機構(gòu)組織的教育展覽，中介機構(gòu)，境外培訓(xùn)等模式。3、即在目標國設(shè)立分校或分部，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校結(jié)對子，合作辦學(xué)，給當(dāng)?shù)貙W(xué)校授權(quán)等模式。4、即教師和培訓(xùn)師跨境講學(xué)等。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級中學(xué)，2005年7月被批準成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四星級高中。

中國學(xué)生之所以容易過分依賴“中國式圈子”的生活，是因為對于自己的英語水平缺乏自信，而且在成長過程中接觸到的文化及接受的觀念教育與英國學(xué)生不甚相同，以致于缺乏共同話題。北外PASS留學(xué)基地鄭老師認為：中國學(xué)生想更好地融入英國學(xué)生的社交圈子，一方面可以與他們共同學(xué)習(xí)，在各種分組討論和合作中增進友誼，這樣不僅能更加了解英國學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，還能在討論中迸發(fā)出更多的思維火花，對于英語交談能力和自我表達能力都有很大的促進作用。培養(yǎng)目標通過三年中加聯(lián)合辦學(xué)的教育教學(xué)過程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，掌握扎實的基礎(chǔ)知識和良好英語語言能力，同時具備良好的心理素養(yǎng)和較強的環(huán)境適應(yīng)性。