臨朐鑫通鋼木制品有限公司
產品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產品。根據教育與科技水平發達的德國人體工程學原理，研發了被稱為次真正意義上實現自由調節高度的課桌椅。滿足了各種身高孩子的學習需求，避免傳統學習桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學生和家長的歡迎和肯定。學生用課桌椅與學生是一種相互依存的關系，好的設計能給學生提供使用上的便利，同時又能防止活潑好動的學生破壞課桌椅。科學的設計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。
高中課桌椅人性化設計
人性化兒童課桌設計是以人為軸心展開展開設計思考，注意提升人的價值，尊重人的自然需要和社會需要。人性化在高中生課桌椅，兒童課桌的設計運用中應當首先體現在對人本體的關愛上，也就是以中學生為主體的兒童課桌設計，以人為本的設計。課桌椅也不例外，兒童課桌顏色的選用以及表面工藝就是桌椅的弟一印象。這主要體現在生理和心理兩個方面。
在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調研方法來研究高中生日常的學習習慣以及行為方式，然后總結出與這些行為習慣相適應的設計因素，從而使課桌椅的設計更加具有針對性。這方面的設計研究需要大量的兒童課桌人機工程學數據和相關技術支持。
在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進行研究。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產品設計語言符號，為課桌椅的設計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。
臨朐鑫通鋼木制品有限公司
專為各大中小院校提供學生課桌椅、公寓床、學生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學產品。
我公司擁有國內先進的學生課桌椅生產切割線、焊軋、沖壓等設備二十余臺。自成立以來，不斷引進國內外先進的生產加工工藝，并組織經驗豐富的技師學習，使產品高度符合人體工程學設計。該方案在擱架，兒童課桌的四周全部采用鋼管，在保證牢固性的基礎上，醉大化地利用了座椅下的空間，同時也盡量避免了新方案增加過于復雜的工藝和價格的大幅提高。我公司生產的產品使用方便舒適，外觀簡潔大方，堅固耐用，深受廣大消費者的喜愛。
矮身高地區預置課桌椅的型號 例如, 西南某省鄉村, 根據本地學生身高狀況, 小學一、二年級設9 號, 三、四、五、六年
級分別設8 、7、6 、5 號兒童課桌。初中一、二年級設4 號兒童課桌, 初三設3 號兒童課桌。初三亦可設3 、4 兩種型號
升降式課桌椅問題 標準規定的課桌椅各項功能尺寸, 不完全適用于升降式課桌椅, 只有桌面高度和椅座面高度
可供調節時參考。市場上現有的升降式課桌椅, 其屜箱大小和椅座面深度是固定的, 在調節高度時, 無法保證應有的桌下凈
空高度(見表1 的規定)和合理使用靠背。從長遠觀點看, 既然普及了義務教育, 入學年齡一定, 各年級教室的課桌椅, 就應該
基本定型, 不需要升降式課桌椅。當前, 對已有的升降式課桌椅, 只好在保證桌下凈空高度可放進大腿的前提下, 寧肯桌椅高差超標2 cm 以內, 而遷就使用。設計合理的升降式書桌(桌面較大, 桌下凈空較高)和特質的升降式座椅適用于家庭, 應另外制訂標準。
臨朐鑫通鋼木制品有限公司
是一家專注于公共與商業家具及配套產品的設計、開發與國內外市場推廣業務，本公司主營產品包含：折疊桌椅、培訓桌椅、課桌椅、會議桌椅、禮堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列產品及其相關配件配套產品，產品主要適用于各類學校教室、廠礦企事業單位會議培訓室、會議展覽公司、教育培訓機構、車站/地鐵/醫院/商場等公共區域、圖書閱覽室、銀行/移動/電信/郵局等辦事大廳、禮堂會所教堂、影劇院、學校醫院廠礦單位飯堂食堂等公共及商業場所。臨朐鑫通鋼木制品有限公司是一家生產制造禮堂椅、影劇院椅、學校課桌椅、機場椅、體育館椅，等候椅，各式功能沙發、辦公轉椅，宴會椅，公園休閑椅等。
下面提出設計依據。
1）座面高4。合適的座高應使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。座面高過高或過低均容易使人產生疲勞感，故座面高一般按低身材的人群設計。課桌椅高度情況近幾年來，考慮到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在課桌椅原的基礎上又增加了一個高度規格。經過測量統計，大學生腘高平均為431.15 mm，其中男生的腘高平均為443.80 mm，女生的腘高平均為418.50mm，而學校男生人數眾多，且穿鞋后腘高會至少增加1～2 cm，故確定座面高為430 mm。
2）座面寬b3。座面寬應滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調整坐姿。女性群體的臀寬普遍大于男性群體，兒童課桌故以女性尺寸為上限作為設計根據。而大學教室內的座椅均為排椅，故座面寬應以兩肘間距離為設計基準，由此確定座面寬為450 mm。
3）座面有效深t4。根據體壓分布不均衡原則，身體的主要重量應由臀部、結節承擔。正確的設計應使臀部得到支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當的距離，保證小腿可自由活動。市教育局直屬學校所使用的兒童課桌高度調節范圍為790mm，760mm，730mm，700mm，共四檔(中課桌的醉高高度為760mm)。通過測量，大學生的平均臀一腘距約為480 mm，確定座面有效深度為410 mm。
4）座面傾角、形狀。座面與水平面夾角稱為座面傾角。坐板縱向曲線主張采用橫放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于學生就坐時適應臀部曲線，同時前傾寫字時可適應大腿曲線。座面傾角定為2°～4°。
5）靠背的高、寬和靠背傾角j。靠背的作用是保持脊柱處于自然形態的輕松姿勢。設計靠背的重點在腰部，確定靠背點距座面高為210 mm。這樣既能適當地支持腰部，又能使腰部自由轉動。靠背的托肩部可設計成平面或接近于平面的大圓弧面。座面上方與靠椅背下部之間應有凹入或留有一開口部分，以使背部下方骶骨和臀部有適當的后凸空間。因此，對于課桌椅的高度問題，學校可根據年級和學生個體的實際情況進行調節。靠背與座面之間的角度設定具有兩種目的，一是防止坐姿的人體向前滑動，二是引導腰彎部位依靠在靠背上。靠背與座面的夾角若小于90o，則腹部受壓迫；夾角太大，會降低人的警覺。
兒童課桌