兒童心理咨詢師說，導(dǎo)致動機(jī)缺失的原因有很多有些家長本身不注重學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為讀書無用，孩子潛移默化也會認(rèn)同這種價(jià)值觀。青少年心理問題的也是比較困難的，因?yàn)榍嗌倌曩Y源有限，如果父母不理解和支持。而且孩子的問題多半就是父母的問題，父母意識不到問題所在。針對青少年心理健康問題，提出關(guān)于青少年心理健康的幾點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)：1. 身體健康，智力正常。2. 人格完整，意識良好。3. 樂于交流，善于結(jié)友。4. 情緒穩(wěn)定，樂觀開朗.

青少年厭學(xué)的癥狀，這樣的孩子在校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，人也會變得煩躁不安，多思多慮，容易發(fā)怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對自己和別人都感到厭煩。兒童心理咨詢師指出，孩子的厭學(xué)情緒，是一個漸進(jìn)的過程，由輕到重，對學(xué)習(xí)的抵觸行為也跟著加重。剛開始，可能是對學(xué)習(xí)有些倦怠，情緒低落。由于家庭教育的偏差，應(yīng)試教育的壓力以及不良的社會風(fēng)氣，文化的影響，在物質(zhì)生活上日趨豐富的今天，學(xué)生精神世界卻走上另一種不健康的軌道。

多變的情緒,常常使他們難以專心致志、善始善終地做好每一件事,學(xué)習(xí)和生活也因此受到干擾。放任的情緒往往又會影響同學(xué)之間的友愛和團(tuán)結(jié)。許多父母對青少年的心理問題感到困惑，他們經(jīng)常抱怨自己的孩子難以接近。問題可能是這些父母經(jīng)常把他們的孩子視為“我問你，你回答”的機(jī)器。中學(xué)生常見的心理問題，嫉妒是一種社會心理和意識，產(chǎn)生在當(dāng)現(xiàn)實(shí)的和期望的各種關(guān)系受到威脅之時，是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿艿那楦小?/p>

自認(rèn)為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢。形成一種“我不如人”的自卑心理。他們從依賴走向自立的過渡時期，渴望友誼、渴望理解、渴望自由，有時太多的渴望也容易產(chǎn)生一系列的心理問題。情緒起伏變化大,加上自我控制力較弱,很容易成為不良情緒的,以致影響自己的精神狀態(tài),妨礙自己積極向上的進(jìn)取心,甚至違反校規(guī)。