訓(xùn)練環(huán)境不應(yīng)過于復(fù)雜，但可以在不影響訓(xùn)練的前提下，適當(dāng)?shù)馗鼡Q訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)。

要正確地對(duì)待犬的記憶回落現(xiàn)象。多數(shù)犬一般要經(jīng)歷這么一段時(shí)期：在沒有任何征兆下，突然之間對(duì)指揮變得迷惑不解，就像這只犬從來沒有聽過口令似的，這就是所謂的困難期，標(biāo)志著學(xué)習(xí)進(jìn)程已進(jìn)入復(fù)雜時(shí)期。此時(shí)訓(xùn)犬員不應(yīng)過分追究犬的過程，Z好的辦法就是耐心地等待，并給予必要的幫助，短暫的混沌過后，犬原有的能力會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

如果犬太小就會(huì)象小孩一樣忍不住大小便，并且主人工作忙也沒有時(shí)間及時(shí)放犬出來，這不屬于訓(xùn)練技術(shù)的問題。那主人只有耐心等犬長大一些后才可以訓(xùn)好它。這段時(shí)間我的方法是：把犬關(guān)大一點(diǎn)的籠子，把籠子地板的一半鋪上墊子或是木板，一半地板保留有原來有空洞的狀態(tài)。這時(shí)犬會(huì)在溫暖的墊子上睡。我們利用犬的本能“不喜歡把便排在睡覺的位置”，犬就會(huì)把便排在另外一邊。如果遇到是熱天，我們就不能鋪保暖的墊子，而應(yīng)該鋪上像地板磚一樣材質(zhì)的東西，這樣犬睡下后會(huì)感覺更舒服，就會(huì)喜歡在上面睡覺，在籠子的另外一邊。

脫繩隨行一步，把牽引帶逐漸放松，直到不起控制作用，且讓犬感覺不到。當(dāng)犬脫離正確位置時(shí)，用口令、手勢(shì)指揮犬歸位，如仍不起作用，再扯拉牽引帶使犬回到正確位置，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二步，將牽引帶拖放在地上隨行。當(dāng)犬脫離正確位置時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員及時(shí)把牽引帶拾起，發(fā)“靠”的口令，同時(shí)伴以猛拉牽引帶刺激，使犬歸位，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。

第三步，脫繩隨行。在隨行過程中，不知不覺地解開牽引帶。如犬還在正確位置，應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)；犬不在正確位置時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即把牽引帶給犬戴上，用牽引帶刺激使犬歸位，而后給予獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)訓(xùn)練，直至達(dá)到要求為止。

在復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練

在人員密集的公共場所隨行時(shí)，要用牽引帶控制犬。犬受到新鮮事物的影響，有時(shí)會(huì)延誤動(dòng)作或不執(zhí)行口令。這時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可用威脅口令，并伴以猛拉牽引帶刺激，迫使犬正確隨行。在復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行脫繩訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員要認(rèn)真觀察犬的表情，防止事故發(fā)生。

一只訓(xùn)練有素的狗狗，可以作為老人、孩子的陪伴者。現(xiàn)在家庭中只有一個(gè)孩子，寵物的存在可以讓孩子養(yǎng)成積極樂觀的性格，在走向社會(huì)后，有著與他人交流的強(qiáng)烈愿望。與此同時(shí)，還可以通過飼養(yǎng)寵物增強(qiáng)孩子的責(zé)任心和愛心。

它們可能喜歡隨地大小便、抓沙發(fā)、深夜大叫。因此，只有耐心地訓(xùn)練它們，才能糾正錯(cuò)誤行為，同時(shí)這也是對(duì)自己的鍛煉。寵物對(duì)我們來說，是欣賞是交流更是情感的寄托。我們對(duì)寵物的愛是無私的，沒人懷疑此愛的純凈度。當(dāng)我們帶小狗回家，我們不停的愛撫它，對(duì)它百般呵護(hù)。對(duì)它的愛恰恰是和它建立感情的催化劑。它會(huì)開始信任你，而訓(xùn)練更是建立在信任基礎(chǔ)上的。