機床的技術(shù)經(jīng)濟指標

用來制造機器零件的設(shè)備通稱為金屬切削機床，簡稱機床。機床本身質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響所造機器的質(zhì)量。衡量一臺機床的質(zhì)量是多方面的，但主要是要求工藝性好，系列化、通用化、標準化程度高，結(jié)構(gòu)簡單，重量輕，工作可靠，生產(chǎn)率高等。具體指標如下：

1. 工藝的可能性工藝的可能性是指機床適應不同生產(chǎn)要求的能力。通用機床可以完成一定尺寸范圍內(nèi)各種零件多工序加工，工藝的可能性較寬，因而結(jié)構(gòu)相對復雜，適應于單件小批生產(chǎn)。機床只能完成一個或幾個零件的特定工序，其工藝的可能性較窄，適用于大批量生產(chǎn)，可以提高生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，簡化機床結(jié)構(gòu)，降低機床成本。

2. 加工精度和表面粗糙度要保證被加工零件的精度和表面粗糙度，機床本身必須具備一定的幾何精度、運動精度、傳動精度和動態(tài)精度。

電氣電子領(lǐng)域的勞技教學設(shè)備

可編程控制器（PLC）、傳感器、變頻器等設(shè)備常常被應用在勞技教學設(shè)備中。在這些設(shè)備的幫助下，學生可以學習到如電子電路設(shè)計、程序編寫及電氣控制等技能，并且可以將所學技能應用于現(xiàn)實生產(chǎn)中。

汽車領(lǐng)域的勞技教學設(shè)備

汽車勞技教學設(shè)備主要包括汽車電控實訓設(shè)備、汽修模擬臺、汽車檢測臺、汽車空調(diào)模擬臺等。學生可以在這些設(shè)備上進行實際車輛維修和診斷，并且可以掌握各種汽車電子、汽車機械和汽車維修技能。

勞技術(shù)設(shè)備為學生提供了從設(shè)計到制造的全過程機會，使學生可以參與到各種創(chuàng)意和創(chuàng)新活動中。例如，學生可以設(shè)計和構(gòu)建儀器、設(shè)備和系統(tǒng)，實驗新技術(shù)和材料，發(fā)明新產(chǎn)品和服務，以滿足市場和社會的需求。

勞技術(shù)設(shè)備還可以用于促進學術(shù)研究和發(fā)展。例如，學生可以通過使用勞技術(shù)設(shè)備來探索和解決各種科學、技術(shù)和創(chuàng)新難題，提供新的洞見和解決方案，為人類社會的發(fā)展做出貢獻。

材料科學實驗室設(shè)備

顯微鏡：顯微鏡用于觀察材料的微觀結(jié)構(gòu)，包括光學顯微鏡、電子顯微鏡等。

材料測試儀器：材料科學實驗室配備各種材料測試儀器，如硬度測試儀、拉伸測試機等，用于評估材料的物理和力學性能。

材料處理設(shè)備：材料科學實驗室還包括一些材料處理設(shè)備，如熱處理爐、電子束物理氣相沉積設(shè)備等，用于改變材料的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。

材料分析設(shè)備：材料科學實驗室使用各種分析儀器，如光譜儀、質(zhì)譜儀等，來分析材料的化學成分和結(jié)構(gòu)。